1. Der Lehrer fragt einen Schüler.
2. Der Student antwortet und schreibt einen Satz an die Tafel.
3. Ich besuche den Freund.
4. Zeigen Sie den Bleistift und den Kugelschreiber!
5. Die Lehrerin sagt ein Wort, aber der Student versteht das Wort nicht.
6. Dann erklärt sie das Wort und bildet ein Beispiel.
Ich warte auf den Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern
...sorgt für seine Schwester, seinen Opa, die Kinder, die Mut
... erzählen über die Schule, die Ferien, die Stunde, den Freund.
... habt vor dem Hund, dem Tiger, dem Kaninchen, der Lehrer, dem Lehrer Angst.
... schreiben mit dem Kugel.... , dem Bleistift, den Bleistiften.
... für den Frieden, die Ordnung, der Sauberkeit.
... achten auf die Aussprache, die Disziplin , die Hausaufgabe.
3) sich duschen;
8) sich ansehen;
9) sich verspäten;
14) sich langweilen;
Ich ging auf meinen Platz, nachdem ich die Frage beantwortetet hatte.
Sie erinnerte sich an die Zeit, als sie noch klein waren.
Alles wird grün, wenn der Frühling kommt.
Mein Freund kam zu mir, als ich die Hausaufgaben machte.
Wir gingen ins Konzert, nachdem wir zu Mittag gegessen hatten.
Wir nehmen ein Taxi, wenn wir uns verspäten.
Ich will ihn anrufen, wenn ich die Nummer wählte.
Ich schrieb die Antwort, nachdem ich den Brief gelesen hatte.
Nachdem er die Prüfung abgelegt hatte, ging er in die Ferien.
Als der Winter kam, fuhren wir nach Hause.
1)Es tutmir leid, dass ich nicht kommen kann.
2)Ich weiß, dass Altstädte gemütlich und schön sind.
3)Ich finde es gut, dass wir in unserer Stadt viele haben.
4)Das ist schön für die Kinder , dass die Stadt einen großer TierPark hat.
Думаю так, могу ошибаться