На 1 вопрос. По моему мнению Генри Форд повысил зарплату своим работником из за такого фактора как большой объём продаж автомобилей. Ведь в то время автомобили Генри Форта считались как одни из самых дешёвых. Следовательно на них был спрос, если есть спрос то есть и предложение, значит надо производить больше. Как мотивировать работников только заработной платой. А самой главной причиной наверно было то что сотрудники работающие на Генри Форда были одними из первоклассных в своём деле и что бы они не перешли к конкурентам Генри Форд был вынужден поднять зарплату.
Научное познание отличается от обыденного познания своей системностью
и последовательностью, как в процессе поиска новых знаний, так и
упорядочения всего известного, наличного и вновь открытого знания.
Каждый
последующий шаг опирается на шаг предыдущий, каждое новое открытие
получает свое обоснование, когда становится элементом определенной
системы знания. Чаще всего такой системой служит теория, как развитая
форма рационального знания.
В отличие от этого, обыденное
знание имеет разрозненный, случайный и неорганизованный характер, в
котором преобладают не связанные друг с другом отдельные факты, либо их
простейшие индуктивные обобщения. Дальнейший процесс систематизации
знания в науке находит свое продолжение в объединении теорий в рамках
отдельных научных дисциплин, а последних — в междисциплинарных
направлениях исследования.
Решение:
1. первоначальная стоимость станка:
300000+5%*300000/100%+18000=300000+15000+18000=333000 (руб)
Формулы вы возьмёте в книге, а я напишу своими словами: Первоначальная стоимость включает в себя стоимость оборудования плюс затраты, связанные с приобретением и монтажом.
2. Вычислим годовую норму амортизации:
1:12*100%=8,33% Годовая норма амортизации так и находится:1(единица),делённая на срок использования и умноженная на 100%
3. Амортизационные начисления за 3 года равна:
333000*8,33%/100%*3=83217 (руб) Здесь первоначальная стоимость умножается на годовую норму и на количество лет эксплуатации оборудования.
3. Остаточная стоимость находится так: от первоначальной стоимости необходимо вычесть амортизационные отчисления, начисленные за количество лет эксплуатации:
333000-83217=249783 (руб)
Только в последние несколько лет тема карьеры приобрела широкую популярность в среде российских ученых и практиков , что вызвано реформированием всех основных сфер нашего общества, становлением рыночной экономики, повлекшими за собой изменение отношения ко многим процессам и явлениям, до сих пор остававшимися вне поля зрения в силу их негативного восприятия или низкого уровня актуальности . То что раньше считалось отклонением от нормы , порождением буржуазного общества, капитализма , отождествлялось с карьеризмом, являющим собой лишь незначительное , да к тому же девиантное проявления карьеры, сегодня возводится в ранг важного показателя развития человека в системе социальной структуры, существенного фактора и условия улучшения социально-психологического климата, повышения производительности труда в организации ее конкурентоспособности.
Обращение к проблематике карьеры в последнее время большого числа исследователей различных областей деятельности породило множество определений понятия “карьера”.
Карьера – это динамическое явление , то есть постоянно изменяющийся и развивающийся процесс. Карьера может рассматриваться как в узком , так и в широком смысле. В широком смысле понятие “карьера” определяется как “общая последовательность этапов развития человека в основных сферах жизни (семейной трудовой досуговой)”. Карьера – это не только продвижение по службе . Можно говорить о карьере домохозяек, матерей, учащихся .
В узком смысле карьеру связывают с трудовой деятельностью человека , с его профессиональной жизнью . Под карьерой понимают целенаправленный должностной и профессиональный рост, “поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков , способностей квалификационных возможностей и размеров вознаграждения , связанных с деятельностью работника”. Все это имеет отношение к организационному аспекту карьеры .
Личностный аспект предполагает рассмотрение этого явления с позиции человека личности, раскрывает особенности видения карьеры ее деятелем. С этим связаны выражение индивидом субъективной оценки (самооценки) характера протекания своего карьерного процесса, промежуточных результатов развития его карьеры, рождающиеся по этому поводу личные ощущения . “Карьера – это субъективно осознанные собственные суждения работника о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения и удовлетворения трудом”, это “ индивидуально осознанные позиция и поведение , связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека.”
Наконец можно выделить социальный аспект , представления о карьере с точки зрения общества. Во-первых это выработанные в процессе развития общества карьерные маршруты , “проторенные” пути достижения определенных высот ( успехов) в той или иной сфере профессиональной деятельности, в той или иной области общественной жизни. Во – вторых, это устоявшиеся представления о характере движения по этим путям, связанном с быстротой , стремительностью, траекторией карьеры, степени ее взлетности, об используемых методах. Эти выработанные общие схемы движения к успеху , а также особенности их реализации в жизни влияют на оценку обществом частных карьер индивидов, выступая своего рода эталонами для сравнения.